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【摘
农村义务教育阶段数学课堂教学的困境与改进措施
【摘 要】
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【摘 要】近年来，农村义务教育数学教学有了较大的改善，但依旧存在着较多的困境。本文主要从数学课程教学的具体表现、产生原因以及提升策略等方面探讨如何提升农村数学课堂教学质量。 【关键词】农村教育;数学教学;义务教育 中小学数学教育事关国家基础教育的命脉。近年来，农村义务教育的教育投入、师资配备等关键要素有了较大提高，但农村中小学校依然存在很多数学学业不良的学生，学生在知识技能、思维能力发展等方面
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年2期
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