【摘 要】
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[摘 要:本文对我国学术界关于赵尚志研究的成果进行了较为全面的分类、总结,并提出国内关于赵尚志研究存在的问题及几点改进建议,希望未来国内关于赵尚志的研究能够向多方面、深层次发展。 关键词:赵尚志;东北抗联;文献史料] 一、人物介绍 赵尚志(1908—1942)是东北抗联的创建者和主要领导人之一,是东北地区最早的中共党员之一。他与杨靖宇齐名,在东北抗联史上合称“南杨北赵”。学生时代,他就投身爱
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《语文课程标准》指出,高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。语文教师作为语文新课程的开发者,其使命是为学生的体验学习提供充足而有价值的语文课程资源。教师只有成为“反思性实践者”,不断反思自己的教学过程和教学理念,才能开发出可行的、有价值的课程资源,实行有效的语文教学。 一、倡导语文反思教学,体验反思教学中
[摘 要:通过我国教育方针,我们得知学前教育阶段,教师对孩子们的英语要求就是在生动有趣的课堂活动中,训练孩子们的听说能力,逐渐培养孩子们的英语语感,并且能够掌握基本的日常用语。具备日常口语交流能力。本文在此基础上探析学前英语游戏教学活动,激发孩子们对英语的学习兴趣。 关键词:学前教育;英语教学;游戏技巧] 所为英语游戏教学就是将游戏与英语教学相结合,将学习融入到轻松快乐氛围之中,激发孩子们对英
[摘 要:在新课程改革的背景下,对高职院校学生心理安全的教育提出了更高的要求标准。安全教育是学校可持续发展的重要保障,在很大程度上影响着学校的生存与发展,对于高职院校的学生而言,培养他们良好的心理品质以及自律自强的品格等,是高职院校管理工作中所面临的重点课题之一。在社会不断发展与进步的情况下,影响校园安全的因素从传统的安全因素逐渐转为非传统的安全因素,但由于大部分学生缺乏一定的安全防范意识及应对能
[摘 要:隨着互联网技术在教育教学中的应用以及“人人通”平台的开发,促使教师进一步推进学生儿童文学阅读。本文应用“茂名人人通”平台的“读书”频道以及“班级交流群”,助力开展儿童文学阅读,推动学生课外儿童文学阅读的实践,通过这些实践,拓展学生阅读渠道,提高学生文学阅读水平,扩大学生阅读面。 关键词:儿童文学阅读;小学生;人人通] “茂名人人通”,是茂名市教育资源公共服务平台提供的资源应用平台,它
中学的作文教学一直都困扰着每一位语文教师,下了功夫,费了时间,效果却不理想,且写好作文没有现有的路可寻,也没有固定不变的方法,更不可能一蹴而就。现在,课堂改革的春风吹遍大地,作文教学也在发生着变化。笔者结合教学实际,经过多年的尝试和努力,总结一些方法和经验与广大同仁共勉。 一、书海酣畅游,下笔如有神 很多学生说话头头是道,写起作文却像“茶壶里煮饺子” ,就算绞尽脑汁,作文还是三言两语、平淡如水
写作教学,是教师指导学生选取材料、整理思路、提高书面表达能力的教学、训练活动。新《课标》中对第四学段(7-9)的写作目的的表述中有这样一条“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,这无疑是对写作中情感流露的要求。其实写作本身就是一个净化学生思想、提高学生思想道德水平的过程。学生想些什么,一般来说作文中都有反映。所以在作文训练中加强学生思想道德品质的培养,也就顺理成章。
[摘 要:在经济全球化的背景下,我国汽车产业发展迅速,同时伴随着一系列的问题也逐渐显现出来。其中一个重要的原因就是人才培养模式的不合理性,而校企合作的方式可以很好的解决这些不足之处。在这种大环境下,高校与企业的联合办学,是一种很有效的教学方法。本文围绕“基于校企协同的车辆工程本科专业课程设计探索与实践”进行阐述。 关键词:校企协同;车辆工程;专业课程] 校企合作是培养应用型人才的有效途径,是解
[摘 要:中职美术专业油画课程是学生专业学习中的必修课,油画创作也是中职高考中的必考内容。美术专业的油画教学课程要围绕高考考核的重点进行教学模式改革,利用有效的教学模式促进学生快速掌握油画技能,在中职高考中能够提升专业考核成绩,进而促进学生在艺术领域中能够更好地发展。 关键词:中职高考;美术专业;油画;教学模式;改革] 中职美术专业是向我国艺术领域输送优秀人才的重要领域,在美术专业教学中需要做
[摘 要:随着教育改革的不断深入,研究性学习已经走进了各科教学课堂,这是教育发展的一种表现,更是教育教学进步的重要体现,而如何更好的实现研究性学习,成为教师思索的重点和难点,已经有不少教师开始研究和实践,这也是本次研究主题引申出来的宏观背景。基于此,我们就针对高中生物实验教学中研究性学习的开展策略展开深入探索,希望本次研究所提出的观点能够启发广大的生物教师,那么,研究目的即可达成。 关键词:高中
思维是大脑对表象、概念进行分析、判断、综合、推理的加工过程。因此,思维的过程是人脑对客观事物的反映过程。贾岛为了准确表达“在月光皎洁、夜阑人静的晚上,通过寺门掩闭的门声,传达求访人的心意”,曾在马背上反复吟哦,而留下了“推敲”的典故。这里的“反复吟哦”就是思维的过程。“推敲”就是在思维过程中形成语言。贾岛“推敲”一例,形象地说明了作文是思维能力和语言表达的综合表现。作文如画竹,只要动笔前把观察来的