【摘 要】
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一、利用图片,引入情境教材每单元首页都是一幅很大的图片,几乎占据了整个版面,小的也有1/2强,是学生们都普遍喜欢的卡通画。上课伊始,“两两对话”、reporter、Free talk等
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一、利用图片,引入情境教材每单元首页都是一幅很大的图片,几乎占据了整个版面,小的也有1/2强,是学生们都普遍喜欢的卡通画。上课伊始,“两两对话”、reporter、Free talk等是我每节课都保留的课堂导入形式,围绕学生的生
First, the use of pictures, the introduction of situational textbooks Each unit is a large home page, almost occupy the entire layout, there are 1/2 small, students are generally liked cartoon. At the beginning of the class, “Dialogues”, reporter, Free talk and so on are the classes that I have kept in every lesson.
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