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小学数学教学需要立足分层探索,构建分层练习,发展学生思维能力,着眼分层评价致力于关注个体差异,旨在为小学数学差异化教学提出对策,以此推动学生全面发展.
构建分层教学,培养学生能力
【摘 要】
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小学数学教学需要立足分层探索,构建分层练习,发展学生思维能力,着眼分层评价致力于关注个体差异,旨在为小学数学差异化教学提出对策,以此推动学生全面发展.
【机 构】
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南京外国语学校淮安分校,江苏 淮安
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年46期
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