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精彩课堂贵在有效!新课程理念强调教学有效的衡量指标是学生有无进步或发展。然而一般来说所谓的“有效”课堂却往往留于形式化，学生难以把握基础知识，获得实质性发展。经过一系列尝试，笔者认为教学有效性的实现，要把握以下几点。
精彩课堂 贵在实效——浅谈把握有效生物课堂教学的几点思考
【摘 要】
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精彩课堂贵在有效!新课程理念强调教学有效的衡量指标是学生有无进步或发展。然而一般来说所谓的“有效”课堂却往往留于形式化，学生难以把握基础知识，获得实质性发展。经过一
【机 构】
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江苏省苏州市昆山陆家中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2009年3期
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