【摘 要】
：
以11.00R20全钢载重子午线轮胎为例,通过静负荷试验测量轮胎在充气压力为930kPa、负荷为3550kg条件下的变形参数,同时利用哈尔滨工业大学开发的轮胎有限元分析专用软件TYSYS
【机 构】
：
青岛双星轮胎工业有限公司,胶南市质量技术监督局
论文部分内容阅读
以11.00R20全钢载重子午线轮胎为例,通过静负荷试验测量轮胎在充气压力为930kPa、负荷为3550kg条件下的变形参数,同时利用哈尔滨工业大学开发的轮胎有限元分析专用软件TYSYS对轮胎胎肩部位带束层端点以及胎圈部位胎体帘布和胎圈加强层反包端点周围橡胶材料单元应变能进行计算,并结合轮胎使用过程中退赔轮胎质量缺陷统计,分析胎冠高度变化对轮胎受力变形和内部应力分布以及轮胎整体使用性能的影响。结果表明,静负荷试验结果与有限元模拟分析结果一致,均与实际使用中退赔轮胎的质量缺陷相对应。
其他文献
10月31日，湖南省高校学报研究会八届三次会员大会暨学术年会在我校图书馆学术报告厅隆重召开。参加会议的有各常务理事单位、理事单位的负责人及会员代表等150余人。
“马日事变”后，茶陵籍革命者积极筹建游击队。1927年8月，茶陵游击队正式成立。活跃边界的荼陵游击队成为井冈山斗争时期的一支重要的地方武装。1930年10月，茶陵游击队并入到湘
阅读理解在英语学习中起着越来越重要的作用.它是学生掌握语言知识、获取信息,提高语言运用能力的基础.所以学生应掌握一定的阅读理解技能技巧.懂得怎样才能准确、快速的进行
校园文化,是精神文明和物质文明建设在学校教育中的集合,是培养学生在观念、心理、人生观、世界观诸方面得以改善和提高,是培养“四有新人”而相对于课堂知识传授的课外文化
当前，师范教育面临着巨大冲击，高校层次布局结构调整所带来的外在压力以及长期经费投入不足、办学条件较差所带来的发展困扰，扩大招生规模对教学质量提高带来的威胁，加之教学工作
学习评价是学校教育评价的核心.它既可以促成积极的改变,也可以导致消极的变化.动态式学习评价以促进学生的发展为旨归,注重过程,强调评价主体的互动和参与、评价内容与方式
美国《轮胎述评》（www．tirereview．com）2009年10月16日报道：
环境教育的目的,主要是处理好人类发展与自然环境的关系,协调社会经济发展与环境之间的矛盾.在非义务教育阶段的高中的历史学科实施环境教育,能够发挥历史学科独特的环境教育
全面提高学生素质,教师是关键。“目标”体系的构建,就要实施环节与措施,在 班主任活动与教学整体活动中,把握方向性与目的性相一致,方能提高学生的全面发展。