【摘 要】
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“BIM5D协同管理”课程是培养建筑工程技术专业学生BIM技术综合应用能力以及项目精细化管理的—门必修课.当前“BIM5D协同管理”教学存在—定的发展瓶颈与改革空间.本文基于福建信息职业技术学院新校区实际建设案例开展“BIM5D协同管理”课程教学改革研究,从教学资源、教学模式和书证融通等方面进行探索,通过开发教学资源、采用线上+线下混合教学新模式、分组扮演项目真实角色完成实训任务等方式,提高课程实训成果,也为相关课程教学改革提供思路.
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“BIM5D协同管理”课程是培养建筑工程技术专业学生BIM技术综合应用能力以及项目精细化管理的—门必修课.当前“BIM5D协同管理”教学存在—定的发展瓶颈与改革空间.本文基于福建信息职业技术学院新校区实际建设案例开展“BIM5D协同管理”课程教学改革研究,从教学资源、教学模式和书证融通等方面进行探索,通过开发教学资源、采用线上+线下混合教学新模式、分组扮演项目真实角色完成实训任务等方式,提高课程实训成果,也为相关课程教学改革提供思路.
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