【摘 要】
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小学美术教育有了家庭教育的支持，可以为学生创设适宜的美术活动空间，并在提供多样化生活美术材料中，不断丰富学生的美术活动体验和实现美术综合能力的有效培养。然而从实际来看，小学美术教育对家庭教育的价值还没有充分发挥出来，还要树立全新美术教育思想观念，并将美术教育与家庭教育有效结合起来，让家庭为学生提供初始美术活动环境，并在构建学生完整视觉经验中，启迪学生美术智慧和提升学生美术素养。鉴于此，针对小学美术教育对家庭教育的价值及相关策略进行探讨。
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小学美术教育有了家庭教育的支持，可以为学生创设适宜的美术活动空间，并在提供多样化生活美术材料中，不断丰富学生的美术活动体验和实现美术综合能力的有效培养。然而从实际来看，小学美术教育对家庭教育的价值还没有充分发挥出来，还要树立全新美术教育思想观念，并将美术教育与家庭教育有效结合起来，让家庭为学生提供初始美术活动环境，并在构建学生完整视觉经验中，启迪学生美术智慧和提升学生美术素养。鉴于此，针对小学美术教育对家庭教育的价值及相关策略进行探讨。
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