【摘 要】
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现在很多家长反应小学生数学理解能力差,课堂教学质量欠佳,课后习题几乎是家长帮助完成的,对于家长提出的问题,本文笔者研究了中国小学数学课堂教学的现状,教师主动灌输知识,
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现在很多家长反应小学生数学理解能力差,课堂教学质量欠佳,课后习题几乎是家长帮助完成的,对于家长提出的问题,本文笔者研究了中国小学数学课堂教学的现状,教师主动灌输知识,导致学生依赖性太强,失去质疑能力。想要解决这一现象,首先教师要鼓励学生提出问题,让学生敢问、爱问、会问,激发学生的主动性,培养学生的质疑能力,让学生爱上提问。
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