创设情境,催化兴趣——浅析语文课堂教学的活力

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兴趣是最好的老师,学生的学习也是如此。语文本是一门生动赋予形象思维的人文学科,要想激发学生的活力,变被动为主动地投入语文学习,在现行教材下,必需对教师、课堂、学生三方面有所突破,寻找最佳的契合点。情境是激发兴趣最好的催化剂。在教学中教师要善于运用各种教学手段、方法,创设实际的教学情境,激发、强化学生的参与兴趣、认知兴趣,并使两者相互促进,不断递进上升。
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