【摘 要】
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摘 要： 学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为内部的精神财富的过程，在教学活动中，学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。作者结合自己这几年的教学实践，探讨如何基于自主学习能力的培养，实践高中化学“生本课堂”。 关键词： 生本课堂 自主学习能力 高中化学教学 江苏省实施新课程改革已有九个年头，其目标就是改变学生被动接受知识、大量反复机械训练的学习方式，倡导学生主
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摘 要： 学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为内部的精神财富的过程，在教学活动中，学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。作者结合自己这几年的教学实践，探讨如何基于自主学习能力的培养，实践高中化学“生本课堂”。
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