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基于对高校利益相关者分类及内涵的分析,高校应促使教师同行评议的利益相关者深刻认识同行评议的重要意义,应促使利益相关者共同参与同行评议改革、致力于实现利益相关者的评议观融合、以尊重利益相关者的权益为思路细化和改进同行评议的实施路径。
试论利益相关者视野中的高校教师同行评议
【摘 要】
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基于对高校利益相关者分类及内涵的分析,高校应促使教师同行评议的利益相关者深刻认识同行评议的重要意义,应促使利益相关者共同参与同行评议改革、致力于实现利益相关者的评
【机 构】
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淮阴师范学院教育科学学院;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目“地方高校教学团队的建设现状与优化策略研究”(2015SJB691)
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