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在中学英语教学中,为了提升学生的思维品质,增强学生思维的逻辑性和创造性,让学生能够通过英语阅读在具象中抽象、在分析中推理、在比较中质疑,教师应采取有效策略进行英语阅读教学。
指向思维品质提升的英语阅读教学研究
【摘 要】
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在中学英语教学中,为了提升学生的思维品质,增强学生思维的逻辑性和创造性,让学生能够通过英语阅读在具象中抽象、在分析中推理、在比较中质疑,教师应采取有效策略进行英语阅
【机 构】
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青岛经济技术开发区第二中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年32期
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