摘 要：物理学是一门以实验为基础的科学。在进行物理实验探索的过程中，所建立的思想和探究方法，对物理学科的发展必然起到重要作用，所以，物理实验作为物理教学中的重要组成部分，对培养学生的科学素养具有重要的意义。新的课程不仅要求重视物理实验，还要加强物理实验的创新。
　　关键词：物理；途径；课程改革
　　一、实验教学是变结论式教学为过程式教学的重要途径
　　不展现事物变化发展的过程或思维活动的过程，不但不能揭示事物发展或变化的全貌，而且很难激起学生的学习兴趣与参与情绪，导致被动学习和死记硬背。实验教学的特点就是运用形象直观的方法与手段，使学习的内容与其原有的知识经验结构有机结合，建立起非人为的本质联系。
　　二、实验教学是变单纯的理论灌输为探究式教学的重要方式
　　传统的教学方式是教师讲、学生听的填鸭式方式，这种方式难以调动学生主动学习的积极性。实验教学为学生创造了一个探索和研究的学习、实践环境，让学生在生动有趣的实验、实践活动中自动学习、主动发展。
　　三、实验教学是变外力强迫式教学为内在诱导思维式教学的重要手段
　　教学的关键在于根据学生的学习需要，引发学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，激励和保持学生学习的主观能动性。开展实验教学，运用实验教学媒体创设学习情景，把它作为诱导学生兴趣、动机和思维的契机，学生可以根据已掌握的知识在实验中寻找课题，让学生感受到科学就在身边。
　　四、加强实验教学既是物理教育的必然要求，又是搞好物理教学的根本保证
　　物理教育的过程只有基于实验，走进生活、走向自然才能使学生真正掌握科学知识，学会科学方法，形成科学精神，这就是物理教育不同于其他教育过程的一个重要特点。目前许多发达国家理科教育课堂教学开始向专业化发展，理科课程都在专用的实验室上课，不但重视用常规仪器做实验，又十分强调现代化手段特别是信息技术的整合应用，而且，通过现代教育技术与实验的整合，再现科学研究的过程，培养学生的创造性思维能力。
　　总之，实验教学要坚持以学生为本，以知识传授、能力培养、素质提高、协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面促进学生的知识、能力、素质的综合协调发展。
　　（作者单位 甘肃永昌县职业中学）