【摘 要】
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<正>教育是使学生从不知到知,从知之甚少到知之甚多。我说这不够,我们做老师的还要引导学生从已知到不知,这样才能启发学生的思维。你教给他的完全是现成的知识,以前已经知道
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<正>教育是使学生从不知到知,从知之甚少到知之甚多。我说这不够,我们做老师的还要引导学生从已知到不知,这样才能启发学生的思维。你教给他的完全是现成的知识,以前已经知道的知识,这是不够的,你要教给他还有哪些问题没有解决。像陈景润,大家都知道的大数学家,正是因为老师告诉他数学里还有一个哥德巴赫猜想没有解决,所以他就成了数学家,如果我的数学老师跟我讲可能我也成了数学家。但是我的老师没有跟我讲,所以我不
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