【摘 要】
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<正>在多媒体教学充满课堂,人们无不为其欢欣鼓舞的同时,笔者有些困惑,我们过去传统的东西就一无是处了吗?过去曾经"疯狂"过的自制教具还有没有存在价值,我们怎么看待自制教
【机 构】
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北京市房山教师进修学校,北京市教育技术设备中心
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<正>在多媒体教学充满课堂,人们无不为其欢欣鼓舞的同时,笔者有些困惑,我们过去传统的东西就一无是处了吗?过去曾经"疯狂"过的自制教具还有没有存在价值,我们怎么看待自制教具在新课改中的作用?它与多媒体有怎样的联系和区别?笔者就新课程下自制教具在多媒体课堂上的使用,提出个人的看法。历史教具是历史教学必要的辅助手段,包括实物类
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