【摘 要】
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<正>《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"阅读教学效率的高低,往往取决于对话过程的有效程度。活动单导学模式顺应了当前教学改革中出现
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<正>《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"阅读教学效率的高低,往往取决于对话过程的有效程度。活动单导学模式顺应了当前教学改革中出现的这一全新的教育理念,它以导学单为媒介,以小组合作学习为主要组织形式,开展学生与学生、教师与学生、学生与文本和导学单之间的对话交流活动。但是,在活动单导学的实
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