新课改背景下高中物理加速度概念教学研究

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物理教育是高中教育的重要组成部分,主要作用是传递物理知识,培养学生的思维能力和解题能力.加速度是高中物理力学知识中比较重要的知识点,也是学生学习比较吃力的部分.在新课改背景下,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,不能让学生掌握加速度知识,为此,高中物理教师就要寻找新的教学模式.概念教学模式解决了物理教学中存在的问题,通过分析概念让学生理清知识点,加深了学生对加速度知识的印象.
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