在数学活动中培养幼儿国语语言能力的探索

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美国的心理学家戴维斯说过:“数学学习是思维的过程,与其说数学是一种动作,不如说它更是一种思维.”语言与思维有着密切的关系,幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,幼儿掌握语言的过程也就是思维发展的过程,而思维的发展又促进语言构思能力、逻辑性和语言表达能力的发展.在幼儿数学教学活动中,怎样培养幼儿的国语能力呢?
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