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教学是基础，科研是关键，两者相辅相成，相互促进。偏其一，必受其害。在我国成人教育现阶段，由于受传统的思维方式、教育理念、教育制度、知识结构等多方面的影响，使得成人院校科研工作远远落后于院校自身的发展水平，出现了科研管理混乱、科研能力较差、科研意识淡薄、科研队伍贫乏、科研素养较低、科研质量不高、科研成果少之又少的局面，这势必会影响和制约成人教育的持续、稳定、健康发展。