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为适应新世纪生理学教学的需要，从智力理论的角度，阐述了多元智力理论的内涵，并由此提出了优化教学思想和教学方法的改革措施，为以后生理学的教学提出了新的方向与发展思路。
加德纳多元智力理论对生理学教学的启示
【摘 要】
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为适应新世纪生理学教学的需要，从智力理论的角度，阐述了多元智力理论的内涵，并由此提出了优化教学思想和教学方法的改革措施，为以后生理学的教学提出了新的方向与发展思路。
【机 构】
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第四军医大学基础部生理学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年1期
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