健康教育对精神分裂症病人疗效的影响

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目的探讨健康教育对精神分裂症病人疗效的影响.方法将符合入组条件的90例住院精神分裂症病人(实际完成84例)随机分为观察组和对照组,两组均接受抗精神病药物维持治疗,在此基础上观察组进行3个月的健康教育及技能训练,教育前后对两组进行自知力评分和简明精神病量表(BPRS)评分比较.结果教育后观察组的自知力评分和BPRS总分及其主要因子分均低于对照组(均P<0.01).结论对精神分裂症病人进行健康教育可巩固和提高药物治疗效果.
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