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作文评点与写作激趣
作文评点与写作激趣
来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ksxy008
【摘 要】
:
评点作文不是老师的专利,学生也可以成为个评、互评的主体.评的形式多样,评的角度新异,极能激发学生的写作热情,产生情境效应,提高写作技能,使课堂教学产生轻松愉快的效果,展
【作 者】
:
宋占云
【机 构】
:
江川县大街镇大街中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
作文
评点
写作技能
学生
形式多样
情境效应
课堂教学
主导性
专利
主体
展现
老师
教师
角度
激发
互评
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评点作文不是老师的专利,学生也可以成为个评、互评的主体.评的形式多样,评的角度新异,极能激发学生的写作热情,产生情境效应,提高写作技能,使课堂教学产生轻松愉快的效果,展现教师的主导性.让学生动起来,大胆评价.
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