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随着我国的经济不断发展,人的生活水平获得了明显的提高。人们在当前的快节奏时代背景下,压力与日俱增,由此健身运动被赋予了更多的关注。跳绳是一种较为"亲民"的体育项目,不受任何环境和锻炼人群的年龄限制,有着诸多的优势。在跳绳教学中合理的运用运动技能反馈信息,有利于优化教学效果、加快教学进度和提高学生自主学习能力,使得跳绳教学调控更加的科学化。该文将对跳绳教学中动作技能的反馈类型、基本反馈模式、反馈形成的过程和反馈作用的原则等进行阐述。