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本文以“转变学生的学习方式”为切入口，探讨提高化学课堂教学有效性的一种教学方法。阐述化学思维建模的含义、化学思维建模的基本过程。以教学案例的方式介绍化学思维建模在教学中的运用。
建构化学思维模型 提高课堂教学有效胜
【摘 要】
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本文以“转变学生的学习方式”为切入口，探讨提高化学课堂教学有效性的一种教学方法。阐述化学思维建模的含义、化学思维建模的基本过程。以教学案例的方式介绍化学思维建模在
【机 构】
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厦门市海沧中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2013年5期
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