【摘 要】
：
在物理学习过程中，很多同学都认为初中物理易学，高中物理比较难学。还有些教师把这一现象当作课题进行研究。其实初中物理是基础，初中物理与高中物理知识的联系是非常紧密的，分析与解决物理问题的思路与方法也是相同的。本文以一道常见的初中物理习题与2015年江苏高考物理试题第5题为例进行分析与说明，以期抛砖引玉。
论文部分内容阅读
在物理学习过程中，很多同学都认为初中物理易学，高中物理比较难学。还有些教师把这一现象当作课题进行研究。其实初中物理是基础，初中物理与高中物理知识的联系是非常紧密的，分析与解决物理问题的思路与方法也是相同的。本文以一道常见的初中物理习题与2015年江苏高考物理试题第5题为例进行分析与说明，以期抛砖引玉。
其他文献
【摘 要】 文章以2013—2016年沪深A股上市公司为样本，实证分析了内控缺陷及缺陷修复对企业绩效的影响，探讨了企业所在地的社会信任水平对内控缺陷及缺陷修复与企业绩效之间关系的调节效应。研究表明：内控缺陷的存在会导致企业绩效下降，但缺陷修复之后，企业绩效会显著提升;高水平的社会信任能够减弱内控缺陷对企业绩效的负面影响，与社会信任水平较高地区的企业相比，处在社会信任水平较低地区的企业，内控缺陷的修
每到大课间，泰州市姜堰区溱潼第二中学校园里，满眼都是飞旋的空竹和师生们轻捷健美的身影，抖空竹已成为姜堰区溱潼第二中学最靓丽的一道风景。 “乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞，小竹缘何成大器，健身娱乐聚人气……”抖空竹是一项传统的民族体育活动，距今已经有1700多年历史。瞧！同学们拿出空竹，摆起架势，给记者现场表演。一拉一提间，小小的空竹很快便发出了“嗡嗡”的声音。只见他们一会儿将空竹高高抛起，在记者
布莱恩是一家化妆品公司的老总，近几年公司经营业绩一直不佳，因为竞争对手海曼公司抢占了很大的市场份额。据说海曼公司开发出了新技术，布莱恩想方设法争取到一个机会，去海曼公司参观交流。海曼早有防备，提出一个条件：进入生产车间之前，要严格搜查，任何记录的工具都不能带入。 布莱恩毫不担心，因为他找到了一个记忆天才，据说可以过目不忘，参观时把他带在身边，就能把整个生产流程都记下来。 布莱恩想考验一下记忆天
说话顺序 一个部门经理、一个高级经理跟着他们的上司去参加一个会议。路上，他们遇到一个神灯。他们擦了擦这个神灯，一个精灵出现了。 精灵说：“通常情况下，每一个人可以得到3个愿望，可你们这一次有3个人，我就满足你们每人一个愿望。” 高级经理抢先喊道：“我要第一个愿望。我想去巴哈马，有一个快艇，再也没有什么忧愁。”只听见“嗖”的一声，他驾舟而去。 见此情景，部门经理也迫不及待了。他高声喊道：
爷爷家门前有一条河,爷爷家的田地都在河的对面。无论春天、夏天还是秋天,只要去地里干活,都必须绕到很远的一座名叫乔家桥的桥上通过——每天一去一回就要占去半天时间。 儿子能下地干活了。 有一天,儿子问:“为什么我们不自己造一座桥呢?” 爷爷说:“造桥是很难的呀。” “那我们也可以蹚水过河呀,这样会省下很多时间和力气。” “河水很深,蹚水过河是要淹死人的。” 儿子记住了爷爷的话,此后不再有这
澳大利亚一项最新研究证明，孕妇吸烟将有害男性胎儿生殖能力。 这项研究通过在老鼠身上的实验证明，怀孕期间被烟草影响过的幼鼠精子会减少、畸形，且不易使卵子受精。因此，这些幼鼠成年后，公鼠会生殖困难、甚至不育。 研究人员指出，这项发现首次证明了香烟中的有害物质会损害幼鼠的生育功能。接触这些有毒物质将直接影响睾丸中的干细胞数量，造成精子数量永久性减少。（《人民网》）
那时爱美,十三四岁的年龄,总是盼着穿新衣。那年深秋,姨的一位同学在老街开了一家裁缝店,缠着姨一起去裁衣。看上一段翠绿的细条灯芯绒,拿它做了件及膝的风衣。穿上时,犹如一棵初春的小树。最美的,是袖口,钉了个三角状的纽襻儿,竟然绣着粉红的蝶花,抬手间,春意流转。 薄纸上的图样是画了几遭的,直到花欲放蝶翩飞。我认得那些图稿,在外婆的旧黑布面的日记本里,也夹着一些。于是央求外婆教我,买来竹绷和丝线,柔柔软
其实商机无处不在,只要有善于发现商机的眼睛,即使是“不登大雅之堂”的小小厕所,也会觅得无限商机。 说起厕所,总让人觉得不雅,也无法让人把厕所与商机联系起来。 安徽有个小伙儿叫安振亚,有一回在西湖边上厕所,一不小心把手机掉进了便池里。安振亚就找了块吸铁石,用绳子绑住,想把手机吸出来。结果手机没吸上来,却吸上来好几枚硬币。虽然挺脏的,可这意外之财让安振亚大受启发。他用强力磁铁制作了个吸钱工具,然后
机器人不正常 我和赵卓琦一起到了省科学院门口，被门卫拦住了：“小孩儿，你们来这里干吗？” 我赶忙说：“我们要找这里面的科学专家反映一个情况。” 门卫忍不住笑起来：“哈哈，你以为这里的专家是你想见就见的呀？人家专家工作都很忙，哪有闲工夫和你们玩。” “叔叔，我们真的有很重要的急事，要向科学家汇报。” “你先给我说说是啥事，说不定我就能帮你们解决了。” “叔叔，是图书馆里面的那个机器人的事
摘要：从介绍马克思“人的全面发展”理论与早期马克思主义体育观的形成出发，阐述了在马克思“人的全面发展”理论与马克思的需要理论、教育观和劳动观相结合所形成的3种具有差异性的马克思主义体育观，继而通过对马克思《1844年经济学——哲学手稿》的解读，挖掘其中“完整的人”的理念，并结合教育学和国外体育社会学马克思主义流派对“完整的人”思想的发展和应用，提出应对马克思主义体育观进行反思，从而在本体论、认识论