【摘 要】
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师范数学专业的培养目标是培养能适应现代化数学教育的合格教师,所以教师在数学教学中要明确培养目标,突出其师范性.当前困扰高校数学教育改革的一个重要问题是:高校课堂教法
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师范数学专业的培养目标是培养能适应现代化数学教育的合格教师,所以教师在数学教学中要明确培养目标,突出其师范性.当前困扰高校数学教育改革的一个重要问题是:高校课堂教法改革严重滞后于普通教育,而大部分老师不重视教法研究,在教育观念上跟不上当前素质教育的需要.数学分析的教学方法有相当大的成分是注释性的,导致了数学分析教学中过度注意逻辑推理"能力"的培养而忽略了数学分析的其它能力的培养,如计算能力、应用能力、分析能力等.
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