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脑科学在我国起步较晚,其研究也主要集中于理论层面,在教学实践中应用很少,所以我国的教学过程中存在着许多违反脑科学规律的现象。脑科学的研究成果已经影响了许多领域的发展,但是在教育学方面却迟迟未能被充分运用。
基于脑科学的教育学研究初探
【摘 要】
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脑科学在我国起步较晚,其研究也主要集中于理论层面,在教学实践中应用很少,所以我国的教学过程中存在着许多违反脑科学规律的现象。脑科学的研究成果已经影响了许多领域的发
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院;
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年23期
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