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在高中的教育教学中，家长学生两代人之间的矛盾，时时耳闻目睹。笔者拟从教育者的角度，谈谈在实践中如何具体给家长当好顾问，使两代人之间能够更好地沟通。
一、家长与子女不能够沟通的原因
1、家长缺乏人文素养
家庭教育中最缺乏的就是人文关怀。家长过分看重学生的成绩，从而忽略了人文关怀，使学生的人格得不到尊重。有些家长有高学历而无文化，或者说，有艺术造诣而无文化，这里的文化指的就是文化中的先进部分、核心部分，尤其是先进的法律和制度规范。对于社会成员而言尤其是先进的道德和习惯规范，对于青少年来说，首先体现在养成良好的习惯规范。
2、家长缺乏教育技巧
尽管目前大多数家长都意识到家庭教育的重要性，因其文化水平、职业、认知等在教育方面的局限，而缺乏正确的家庭教育理念，亲子情感与行为的困惑日益严重，不知道如何教。比如许多家长把孩子是否听话作为评价的标准，却不知道听话的孩子喜欢盲从、缺乏创新，所以棍棒压力下的孩子只能够是奴隶。有些家长遇到问题时，急需要寻求一种一呼百应的教子良方，现实中即使有一些规律性的东西，又难以与自己独特的个案结合，因此家庭教育失败的案例多。
3、家庭氛围影响不好
现代人承受心理压力的负荷也在增加，很多家长被高强度的工作压力所困，长期处于高度紧张的状态，且常常得不到及时的调理，久而久之便会产生焦虑不安、精神抑郁等症状，重则诱发心理障碍或精神疾病，因此离婚的人群越来越多。离婚后的受损方，尤其是女性，往往经受不住家庭解体的打击，造成心理伤害更重，而很多子女又是由母亲代管，家庭或者充满了火药味，或者缺失父母一方造成了畸形的爱，子女在这样的环境中很难得到正面的教育，也难以得到真正的沟通。
4、子女学习压力大
学生天天面对着读不完的书和看不完的复习资料，面对着父母老师的殷切期盼，深感不堪重负。考试压力使许多学生反应迟钝、焦躁不安、学习恐惧、抑郁及厌学，回到家里最怕父母问自己的学习状况。为了应付父母，回到家就把门反锁，自己独自一个人关在书房，父母在室外总喜欢向最坏的方面猜测孩子。在吃饭时两句话不到，便争吵起来，结果是一家人饭也吃不好，各自生闷气。
当然，父母与子女之间不能够很好沟通的原因还有很多，比如家长的独断专横、自身人格的缺陷、成天忙于事业等等，孩子的青春叛逆、网络的影响等等，这里不再一一赘述。
二、如何具体帮助家长与子女沟通
1、帮助家长了解教育规律
高学历的家长并不代表对教育规律充分了解，隔行如隔山，教育者必须充分利用家长会给家长宣传治班理念、宣讲高中生各个阶段的特点，建立家校联系网络，及时解答家长的困惑，把高中教育过程中存在的一些普遍性问题以及应对的策略挂在网上，便于家长随时阅读。
（1）帮助家长树立一个信念：人品比成绩重要。家长不要把孩子的学习成绩看得太重，只要他们尽心就好：不必总要求孩子考前几名，只要今天比昨天有进步就可以了。家长教育孩子时，眼光要放长远些。看《非诚勿扰》里面的几个哈弗大学毕业的男嘉宾，他们选择对象时把为人民服务放在第一位考虑，在物欲横流的今天，不得不引人深思。中国已经走上了国际舞台，我们要用国际化的思维方式和价值观念判断生活中的现象，不要被一些负面的例子所干扰，不要做负面的事情，更不要向孩子灌输负面的思想。
著名的管理大师德鲁克曾经说过这样一句话：“如果领导者缺乏正直的品格，那么，无论他是多么有知识、有才华、有成就，也会造成重大损失——因为他破坏了企业中最宝贵的资源——人，破坏组织的精神，破坏工作成就。”常言说“做人要直”，“做事之前先做人”。所以家长不应该只关注孩子的分数，而应该关注孩子最近在学校是否有进步。
（2）帮助家长坚持一个原则：培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子。因为孩子读高中很辛苦，家长特别照顾孩子。如每天的饮食全以孩子爱吃的标准来准备；在孩子学习时，家里停止一切娱乐活动，连电话线也拔掉，甚至谢绝来访；还有的家长向单位请假，给孩子当陪读。殊不知，刻意营造的家庭环境打破了以往正常的生活习惯，让孩子不敢谈论和做一些学习之外的事，从而感到沉闷和压抑。有人说，天底下只有一种毒药，那就是过度。家长从孩子一上高中就应该明白，高中只是人生的一步棋，绝对不是生活的全部。不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。
2、促使家长要理解学生
在学生看来，家庭正是释放消极情绪的最佳场所，他们在家里可以自然地表现。因此，做家长的千万不要误解，以为孩子发脾气是冲自己来的，相反，家长应该尽量去理解孩子，给他们空间，让他们把消极情绪发泄掉。
帮助家长明白一个道理：孩子不是复制品。家长不要总拿自己的孩子和别人的孩子比，成绩差的孩子会自暴自弃，成绩好的孩子会产生片面的竞争心理，不利于步入社会后必须参与的团队合作。高中阶段，家长只需要与老师配合，帮助孩子自己设定学习的目标，自发地对自己的学习负责。为孩子创造宽松的成长环境，在孩子碰到困惑时才给以建议和帮助，要善于引导孩子，善于与他们沟通，而不是强加给孩子某种期望值或价值观，特别是不要把自己没有实现的人生目标，强加在孩子身上。时代不同，孩子有自己的人生价值判断，犹如你童年的游戏与孩子的游戏不同一样，孰优孰劣难以判断。
3、督促家长营造良好的家庭氛围
帮助家长养成一种习惯：在家不谈学习，只谈感情。我们总是希望孩子有健康的心理和健全的人格，决不希望孩子成为知识丰富而性格古怪的人。缺失了高中交流的环节，父母与子女之间的友情，在今后很难深入。许多孩子对父母没有感情，对他人、对社会漠不关心，就因为家长在家不谈感情，只谈学习。家长应明白作为孩子的父母，有责任抚养、教育、引导他们，但也是孩子的朋友，高中生已有自己的主见，家长在家只需多和孩子沟通、交流，陪他们说说话、打打球、看看书或电视，去了解他们的想法并给予指导，千万不要破口大骂或大打出手，以免伤及孩子的自尊、自信；应多鼓励，多表扬，善于发现孩子的优点，及时肯定。在生活小事中多观察子女的动向，加以引导，家庭要有民主的氛围，让孩子有发言的空间。
当然，家校联系沟通，更能够及时解决教育中出现的问题，帮助家长树立正确的教育观，逐渐形成良好的教育方法与技巧。
参考文献
[1]《给家长的一封信》李开复
[2]《积极心理学理论在班级管理中的应用》顾文斌
一、家长与子女不能够沟通的原因
1、家长缺乏人文素养
家庭教育中最缺乏的就是人文关怀。家长过分看重学生的成绩，从而忽略了人文关怀，使学生的人格得不到尊重。有些家长有高学历而无文化，或者说，有艺术造诣而无文化，这里的文化指的就是文化中的先进部分、核心部分，尤其是先进的法律和制度规范。对于社会成员而言尤其是先进的道德和习惯规范，对于青少年来说，首先体现在养成良好的习惯规范。
2、家长缺乏教育技巧
尽管目前大多数家长都意识到家庭教育的重要性，因其文化水平、职业、认知等在教育方面的局限，而缺乏正确的家庭教育理念，亲子情感与行为的困惑日益严重，不知道如何教。比如许多家长把孩子是否听话作为评价的标准，却不知道听话的孩子喜欢盲从、缺乏创新，所以棍棒压力下的孩子只能够是奴隶。有些家长遇到问题时，急需要寻求一种一呼百应的教子良方，现实中即使有一些规律性的东西，又难以与自己独特的个案结合，因此家庭教育失败的案例多。
3、家庭氛围影响不好
现代人承受心理压力的负荷也在增加，很多家长被高强度的工作压力所困，长期处于高度紧张的状态，且常常得不到及时的调理，久而久之便会产生焦虑不安、精神抑郁等症状，重则诱发心理障碍或精神疾病，因此离婚的人群越来越多。离婚后的受损方，尤其是女性，往往经受不住家庭解体的打击，造成心理伤害更重，而很多子女又是由母亲代管，家庭或者充满了火药味，或者缺失父母一方造成了畸形的爱，子女在这样的环境中很难得到正面的教育，也难以得到真正的沟通。
4、子女学习压力大
学生天天面对着读不完的书和看不完的复习资料，面对着父母老师的殷切期盼，深感不堪重负。考试压力使许多学生反应迟钝、焦躁不安、学习恐惧、抑郁及厌学，回到家里最怕父母问自己的学习状况。为了应付父母，回到家就把门反锁，自己独自一个人关在书房，父母在室外总喜欢向最坏的方面猜测孩子。在吃饭时两句话不到，便争吵起来，结果是一家人饭也吃不好，各自生闷气。
当然，父母与子女之间不能够很好沟通的原因还有很多，比如家长的独断专横、自身人格的缺陷、成天忙于事业等等，孩子的青春叛逆、网络的影响等等，这里不再一一赘述。
二、如何具体帮助家长与子女沟通
1、帮助家长了解教育规律
高学历的家长并不代表对教育规律充分了解，隔行如隔山，教育者必须充分利用家长会给家长宣传治班理念、宣讲高中生各个阶段的特点，建立家校联系网络，及时解答家长的困惑，把高中教育过程中存在的一些普遍性问题以及应对的策略挂在网上，便于家长随时阅读。
（1）帮助家长树立一个信念：人品比成绩重要。家长不要把孩子的学习成绩看得太重，只要他们尽心就好：不必总要求孩子考前几名，只要今天比昨天有进步就可以了。家长教育孩子时，眼光要放长远些。看《非诚勿扰》里面的几个哈弗大学毕业的男嘉宾，他们选择对象时把为人民服务放在第一位考虑，在物欲横流的今天，不得不引人深思。中国已经走上了国际舞台，我们要用国际化的思维方式和价值观念判断生活中的现象，不要被一些负面的例子所干扰，不要做负面的事情，更不要向孩子灌输负面的思想。
著名的管理大师德鲁克曾经说过这样一句话：“如果领导者缺乏正直的品格，那么，无论他是多么有知识、有才华、有成就，也会造成重大损失——因为他破坏了企业中最宝贵的资源——人，破坏组织的精神，破坏工作成就。”常言说“做人要直”，“做事之前先做人”。所以家长不应该只关注孩子的分数，而应该关注孩子最近在学校是否有进步。
（2）帮助家长坚持一个原则：培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子。因为孩子读高中很辛苦，家长特别照顾孩子。如每天的饮食全以孩子爱吃的标准来准备；在孩子学习时，家里停止一切娱乐活动，连电话线也拔掉，甚至谢绝来访；还有的家长向单位请假，给孩子当陪读。殊不知，刻意营造的家庭环境打破了以往正常的生活习惯，让孩子不敢谈论和做一些学习之外的事，从而感到沉闷和压抑。有人说，天底下只有一种毒药，那就是过度。家长从孩子一上高中就应该明白，高中只是人生的一步棋，绝对不是生活的全部。不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。
2、促使家长要理解学生
在学生看来，家庭正是释放消极情绪的最佳场所，他们在家里可以自然地表现。因此，做家长的千万不要误解，以为孩子发脾气是冲自己来的，相反，家长应该尽量去理解孩子，给他们空间，让他们把消极情绪发泄掉。
帮助家长明白一个道理：孩子不是复制品。家长不要总拿自己的孩子和别人的孩子比，成绩差的孩子会自暴自弃，成绩好的孩子会产生片面的竞争心理，不利于步入社会后必须参与的团队合作。高中阶段，家长只需要与老师配合，帮助孩子自己设定学习的目标，自发地对自己的学习负责。为孩子创造宽松的成长环境，在孩子碰到困惑时才给以建议和帮助，要善于引导孩子，善于与他们沟通，而不是强加给孩子某种期望值或价值观，特别是不要把自己没有实现的人生目标，强加在孩子身上。时代不同，孩子有自己的人生价值判断，犹如你童年的游戏与孩子的游戏不同一样，孰优孰劣难以判断。
3、督促家长营造良好的家庭氛围
帮助家长养成一种习惯：在家不谈学习，只谈感情。我们总是希望孩子有健康的心理和健全的人格，决不希望孩子成为知识丰富而性格古怪的人。缺失了高中交流的环节，父母与子女之间的友情，在今后很难深入。许多孩子对父母没有感情，对他人、对社会漠不关心，就因为家长在家不谈感情，只谈学习。家长应明白作为孩子的父母，有责任抚养、教育、引导他们，但也是孩子的朋友，高中生已有自己的主见，家长在家只需多和孩子沟通、交流，陪他们说说话、打打球、看看书或电视，去了解他们的想法并给予指导，千万不要破口大骂或大打出手，以免伤及孩子的自尊、自信；应多鼓励，多表扬，善于发现孩子的优点，及时肯定。在生活小事中多观察子女的动向，加以引导，家庭要有民主的氛围，让孩子有发言的空间。
当然，家校联系沟通，更能够及时解决教育中出现的问题，帮助家长树立正确的教育观，逐渐形成良好的教育方法与技巧。
参考文献
[1]《给家长的一封信》李开复
[2]《积极心理学理论在班级管理中的应用》顾文斌