【摘 要】
:
降尘是沙尘暴、浮尘、扬沙等沙尘天气过程的反映,文中以甘肃省10个监测点15年(1986-2000年)降尘监测数据及沙尘天气日数数据,讨论降尘空间分布与沙尘天气日数之间的相关性,建
【基金项目】
:
国家自然科学基金重点项目(40930741);国家重点基础研究发展计划(2012CB026105)资助
论文部分内容阅读
降尘是沙尘暴、浮尘、扬沙等沙尘天气过程的反映,文中以甘肃省10个监测点15年(1986-2000年)降尘监测数据及沙尘天气日数数据,讨论降尘空间分布与沙尘天气日数之间的相关性,建立降尘与沙尘事件之间的回归方程。结果表明:在沙尘暴区和非沙尘暴区,降尘与沙尘天气的回归方程不同,前者沙尘暴系数(1.32)小于后者沙尘暴与扬沙和的系数(1.66),可以判断后者较之前者降尘量受沙尘暴和扬沙日数影响更大,可以突现出后者沙尘天气主要以浮尘为常态形式出现。前者浮尘系数远大于扬沙系数(3.72>0.21),表明前者降尘量受浮尘影响大于扬沙。前者常数项(291.6)明显大于后者(235.2),这代表两地区降尘量的背景值的不同。回归方程很好地解释了不同地区降尘与沙尘天气日数之间的关系。将降尘与沙尘天气日数的回归方程应用到研究区,求得研究区各气象站点降尘数据,结合GIS空间插值,绘制出该研究区降尘空间分布图。
其他文献
摘 要:本文介绍了任务驱动教学的理论依据、基本特征、任务驱动教学设计。指出在任务驱动教学模式中,学生不再是传统的知识接收者,而成为知识意义的主动建构者;教师也不再是知识的灌输者,而转变为教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。 关键词:任务驱动;中职;计算机 一、任务驱动教学的理论依据 1.建构主义理论 建构主义学习理论认为学生是教学活动的主体,是学习的主动建构者,教师则是教学
摘 要:《高中数学新课程标准》明确了高中数学教学的方向,也为教师的发展指出了道路。在教育教学中,必须认真学习新课程理念,转变教学观念,深刻反思自己的教学思想和实践。首先,教师要在教学观念上进行反思,更新教学观念,打破陈旧的教学理念;其次,要在教学实践中进行反思,合理设计教学,注意师生关系;最后,教师要对学生学习方法进行反思,方法是否科学,是否符合学生实际。 关键词:高中数学;教学反思;教学观念;
各地级以上市卫生局、深圳市卫生和人口计划生育委员会,佛山市顺德区卫生和人口计划生育局,厅直属有关单位:根据《广东省行政机关规范性文件管理规定》精神,经省法制办审查同意,现
摘 要:幼儿教师担负着为祖国培养下一代的历史重任。当好一名幼儿教师,除了严格遵循习主席提出的四点要求外,还必须斩“三关”,过“四功”,即:过好普通话、书法、绘画这“三关”、练好唱歌、舞蹈、演奏、玩玩具这“四功”。 关键词:幼儿教师;七大基本功;专业素质 2014年9月9日教师节前夕,习近平主席视察了北京师范大学,同师生代表座谈时,发表了关于《做党和人民满意的好老师》的讲话。讲话中,习主席就如何
本文从高频交易内涵出发,系统梳理了国内外关于高频交易市场影响的研究成果,在剖析国内市场高频交易的主要金融产品基础上,对本轮股市大幅震荡行情中政府监管举措的市场反应
作为两部类型相同的史诗式电视剧作,《闯关东》和《走西口》一播出就受到了广大观众的欢迎和喜爱,并创造了非常好的收视记录。探寻两部电视剧吸引观众的原因,我们会发现二者
为更好地贯彻实施《危险化学品建设项目安全监督管理办法》(国家安全生产监督管理总局令第45号,以下简称《管理办法》),加强我省危险化学品建设项目的安全审查和监督管理工作,现结
(广东省教育厅2011年3月1日以粤教策函[2011]14号发布自发布之日起施行)第一章总则第一条为提高民办高校年检的科学性,保障我省民办高等教育健康发展,依据国务院办公厅《关于加强
摘 要:英语阅读可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径。在英语阅读中,策略的实施,技巧的运用对中学生来说极为重要。所以,英语阅读能力的培养和提高是中学生在学习英语中必须要有的一个过程。 关键词:中学生; 英语阅读;阅读策略 1 引言 阅读是英语教育的核心,是学生获得知识的最基本的学习手段,也是提高英语实际应用能力的主要途径。阅读情感、阅读能力和阅读习惯