【摘 要】
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实验教学实验室作为高校实验教育的第一线，在场地、人员、知识储备方面具有天然的优势，可将其作为开展高校科普教育活动的重要一环。南开大学生物国家级实验教学示范中心微生物教学实验室针对不同年龄段的科普对象，开展了符合其年龄限定、知识储备条件的一系列科普教育活动，取得了良好的效果，提高了参与者的科学素质，实现了科普资源的共享，产生了较好的社会效益。
【机 构】
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南开大学生物国家级实验教学示范中心
【基金项目】
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2021年南开大学校级教改项目“生命学科专业教材建设”（NKJG2021108）； 2020年天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目“生物学科一流课程群的建设和推广”（B201005506）； 2021年度“基础学科拔尖学生培养计划2.0”“内涵思政体系建设强化拔尖学生的使命驱动”（20212017）；
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实验教学实验室作为高校实验教育的第一线，在场地、人员、知识储备方面具有天然的优势，可将其作为开展高校科普教育活动的重要一环。南开大学生物国家级实验教学示范中心微生物教学实验室针对不同年龄段的科普对象，开展了符合其年龄限定、知识储备条件的一系列科普教育活动，取得了良好的效果，提高了参与者的科学素质，实现了科普资源的共享，产生了较好的社会效益。
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