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<正>20世纪90年代以来,随着"语文教育大讨论"与课程改革的不断深入",整体性阅读"逐渐成为阅读教学中一种重要的理念。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》"汉语言文字特点"部分规定":语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要
整体感知教学常见误区及策略
【摘 要】
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<正>20世纪90年代以来,随着"语文教育大讨论"与课程改革的不断深入",整体性阅读"逐渐成为阅读教学中一种重要的理念。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》"汉语言文字特
【机 构】
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贵州师范大学,贵州省麻江县第二中学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“三十年语文高考与高中语文教育之互动关系研究”(项目编号:DHA130265)研究成果
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