【摘 要】
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作为一线语文教师,面对整本书阅读教学这个新的教学任务,我们在多方研究学习、摸着石头过河的探索实践中,慢慢摸索出了一些整本书阅读教学的实施策略。我们认为任务引领,是推
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作为一线语文教师,面对整本书阅读教学这个新的教学任务,我们在多方研究学习、摸着石头过河的探索实践中,慢慢摸索出了一些整本书阅读教学的实施策略。我们认为任务引领,是推动阅读进度的重要抓手;专题学习下的以写促读,能推进学生阅读深度;多媒介资源的合理利用,能拓宽学生阅读理解的广度;多平台展示,能搭建语文素养发展大平台。这些实施策略的综合运用,将有效推动整本书阅读教学的实施。
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