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【摘 要】开展国际合作办学对创建一流民办高校有巨大的推动作用，教育国际化作为我国今后一个时期发展高等教育的重要组成部分，意义深远。本文在对西安翻译学院开展教育国际化的现状以及存在问题调查分析的基础上，提出了开展教育国际化的若干建议。
【关键词】民办高校 中外合作办学 模式
基金项目：西安翻译学院校级重点课题“民办高校开展国际合作模式研究”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：要开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高教育的国际化水平；鼓励学校吸引境外知名学校、教育和科研机构合作设立教育教学、实训、研究机构；支持中外大学间的教师互派、学生互换和学位互授、联授等。这无疑为民办高校今后开展国际合作指明了方向，意义深远。
教育国际化对民办高校发展有巨大的推动作用
中国的民办高等教育自改革开放以来开始崭露头角，经过三十多年的发展成绩显著，已与国内公办高校和国外私立大学有很多的相似之处，双方之间已具有互相学习、借鉴的基础和项目。民办高校利用其体制机制优势，开展了多种形式的中外合作交流，充分吸纳国内外资金投入教育事业，为众多青年提供了接受高等教育的机会。教育国际化对师资培养和交流具有积极意义。民办高校通过公派留学、访学或者汉语志愿者的项目增加教师出国交流与学习，以交换生、游学或者赴美带薪实习项目增加学生出国交流与学习，师生共同增加国际化的意识。
西安翻译学院开展教育国际化的现状
1.坚持走国际化合作办学的道路，引进国外先进的教育教学理念
学院董事长丁晶提出要坚持走国际化合作办学的道路，不断扩大对外合作交流与合作，搭建对外合作平台。学院在树立国际化理念，积极引进国外先进教学方法，培养学生独立思考能力，注重产学研结合等方面进行了大胆尝试。
2.积极推进国际化项目，有力推动国际化合作办学的速度
学院已经先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、马来西亚、日本、法国、德国、西班牙等9个国家的34个学校签署了合作办学协议，出国留学的师生共计447人。同时与香港合作。学校鼓励青年骨干教师外出进修、学习、交流，并从政策上给予资助。学校聘请的一批外教大多数来自于母语国家，带动学校外语氛围的形成，为开展国际化合作办学创造了必要条件。
3.注重专业设置，缩小与国外同专业课程设置的差异
目前国内很多高校开设的专业与国外高校开设的专业存在专业领域错位现象，加大了国际合作办学的难度。针对这一现象，学院调整专业设置，一方面体现民办院校的特色专业，同时与国外大学专业注意衔接，寻找合理的教学模式，最大限度地缩小与国外同专业课程设置的差异，扩大共性，有机对接。
4.营造全外语教学氛围，提高学生的语言应用水平
学院创办26年来，坚持“外语+专业+现代化技能”和“专业+外语+现代化技能”复合型、应用型人才培养模式，着力打造全外语教学氛围，师生在课堂内外必须讲外语，多年来，全院先后有100余名学生在全国大学生英语多项竞赛中取得好的成绩。
5.创建独特的双语教学模式
学院翻译研修院成立10年来，全力打造外语学习氛围，培养学生的语言思维和表达能力。其中第3年学生到美国带薪学习，让学生在工作实践中得到锻炼，几年来，已经有600余名学生先后赴美实习4个月，收效很好。
西安翻译学院开展教育国际化存在的问题
1.机构薄弱，人员短缺。开展对外合作办学缺乏一个系统性、高瞻性的机构部门，部门里的工作人员英语水平、受过海外高等教育熏陶或多年从事本工作的资深涉外人员紧缺。
2.师资不足，人才引进不畅。近年对引进具有国际背景的优秀师资力度不够，近亲繁殖的现象比较突出，远远不能适应开展国际教育教学的需要。
3.体系薄弱，制度不健全。学校缺乏有效的教育质量评估体系，学科专业建设缺少国际化元素，使得在与国外高校的教育合作中较为被动。对于中外合作办学的政策制定和执行也缺乏稳定性与连续性。
西安翻译学院开展教育国际化的措施
1.思想重视。学院应进一步树立国际化意识，提升学校核心竞争力，加强国际合作与交流，扩大对外开放，科学整合教育资源，寻求创建品牌、提升办学水平，扩大学校的国际影响，树立全院教职员工的国际化意识，为中外合作办学奠定良好基础。
2.创新机制。学院要以其灵活的办学机制为开展国际化办学鸣锣开道，吸收与借鉴他人经验，形成适应大学国际化要求的民办高校管理体制、运行机制、管理模式、教学方法、人才培养与交流机制等。
3.引进人才。学院要应对国际化趋势，吸引创新人才、国际化人才、优化师资队伍，建立教师培训体系。
4.改革培养模式。建立海外实习基地或与国外名校建立“姐妹学校”，让学生在开展专业实习时掌握在国际社会中所必备的知识和技能，为继续海外深造及工作奠定良好的基础。
5.增加外联渠道。学院要增加对外联络的渠道，加大对外合作伙伴的考察力度，选择最佳合作伙伴，核实外方资质，以确保引进国外优质教育资源和先进办学理念。
6.增加经费。学院应该拓宽经费的来源渠道，通过政府专项资金扶持，国内外知名人士、校友的捐助，开展第三产业。
7.整合资源。民办高校可效仿国外成功的“常青藤盟校”和“克莱蒙特学院”联盟合作模式，积极开展国际合作，加大系统之间的渗透性，避免不必要的建设，提高资源的利用率。
参考文献：
[1]王冠.中国民办高校国际化办学的探索与实践[J].西安外事学院学术期刊，2005，01.
作者单位：西安翻译学院 陕西西安
【关键词】民办高校 中外合作办学 模式
基金项目：西安翻译学院校级重点课题“民办高校开展国际合作模式研究”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：要开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高教育的国际化水平；鼓励学校吸引境外知名学校、教育和科研机构合作设立教育教学、实训、研究机构；支持中外大学间的教师互派、学生互换和学位互授、联授等。这无疑为民办高校今后开展国际合作指明了方向，意义深远。
教育国际化对民办高校发展有巨大的推动作用
中国的民办高等教育自改革开放以来开始崭露头角，经过三十多年的发展成绩显著，已与国内公办高校和国外私立大学有很多的相似之处，双方之间已具有互相学习、借鉴的基础和项目。民办高校利用其体制机制优势，开展了多种形式的中外合作交流，充分吸纳国内外资金投入教育事业，为众多青年提供了接受高等教育的机会。教育国际化对师资培养和交流具有积极意义。民办高校通过公派留学、访学或者汉语志愿者的项目增加教师出国交流与学习，以交换生、游学或者赴美带薪实习项目增加学生出国交流与学习，师生共同增加国际化的意识。
西安翻译学院开展教育国际化的现状
1.坚持走国际化合作办学的道路，引进国外先进的教育教学理念
学院董事长丁晶提出要坚持走国际化合作办学的道路，不断扩大对外合作交流与合作，搭建对外合作平台。学院在树立国际化理念，积极引进国外先进教学方法，培养学生独立思考能力，注重产学研结合等方面进行了大胆尝试。
2.积极推进国际化项目，有力推动国际化合作办学的速度
学院已经先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、马来西亚、日本、法国、德国、西班牙等9个国家的34个学校签署了合作办学协议，出国留学的师生共计447人。同时与香港合作。学校鼓励青年骨干教师外出进修、学习、交流，并从政策上给予资助。学校聘请的一批外教大多数来自于母语国家，带动学校外语氛围的形成，为开展国际化合作办学创造了必要条件。
3.注重专业设置，缩小与国外同专业课程设置的差异
目前国内很多高校开设的专业与国外高校开设的专业存在专业领域错位现象，加大了国际合作办学的难度。针对这一现象，学院调整专业设置，一方面体现民办院校的特色专业，同时与国外大学专业注意衔接，寻找合理的教学模式，最大限度地缩小与国外同专业课程设置的差异，扩大共性，有机对接。
4.营造全外语教学氛围，提高学生的语言应用水平
学院创办26年来，坚持“外语+专业+现代化技能”和“专业+外语+现代化技能”复合型、应用型人才培养模式，着力打造全外语教学氛围，师生在课堂内外必须讲外语，多年来，全院先后有100余名学生在全国大学生英语多项竞赛中取得好的成绩。
5.创建独特的双语教学模式
学院翻译研修院成立10年来，全力打造外语学习氛围，培养学生的语言思维和表达能力。其中第3年学生到美国带薪学习，让学生在工作实践中得到锻炼，几年来，已经有600余名学生先后赴美实习4个月，收效很好。
西安翻译学院开展教育国际化存在的问题
1.机构薄弱，人员短缺。开展对外合作办学缺乏一个系统性、高瞻性的机构部门，部门里的工作人员英语水平、受过海外高等教育熏陶或多年从事本工作的资深涉外人员紧缺。
2.师资不足，人才引进不畅。近年对引进具有国际背景的优秀师资力度不够，近亲繁殖的现象比较突出，远远不能适应开展国际教育教学的需要。
3.体系薄弱，制度不健全。学校缺乏有效的教育质量评估体系，学科专业建设缺少国际化元素，使得在与国外高校的教育合作中较为被动。对于中外合作办学的政策制定和执行也缺乏稳定性与连续性。
西安翻译学院开展教育国际化的措施
1.思想重视。学院应进一步树立国际化意识，提升学校核心竞争力，加强国际合作与交流，扩大对外开放，科学整合教育资源，寻求创建品牌、提升办学水平，扩大学校的国际影响，树立全院教职员工的国际化意识，为中外合作办学奠定良好基础。
2.创新机制。学院要以其灵活的办学机制为开展国际化办学鸣锣开道，吸收与借鉴他人经验，形成适应大学国际化要求的民办高校管理体制、运行机制、管理模式、教学方法、人才培养与交流机制等。
3.引进人才。学院要应对国际化趋势，吸引创新人才、国际化人才、优化师资队伍，建立教师培训体系。
4.改革培养模式。建立海外实习基地或与国外名校建立“姐妹学校”，让学生在开展专业实习时掌握在国际社会中所必备的知识和技能，为继续海外深造及工作奠定良好的基础。
5.增加外联渠道。学院要增加对外联络的渠道，加大对外合作伙伴的考察力度，选择最佳合作伙伴，核实外方资质，以确保引进国外优质教育资源和先进办学理念。
6.增加经费。学院应该拓宽经费的来源渠道，通过政府专项资金扶持，国内外知名人士、校友的捐助，开展第三产业。
7.整合资源。民办高校可效仿国外成功的“常青藤盟校”和“克莱蒙特学院”联盟合作模式，积极开展国际合作，加大系统之间的渗透性，避免不必要的建设，提高资源的利用率。
参考文献：
[1]王冠.中国民办高校国际化办学的探索与实践[J].西安外事学院学术期刊，2005，01.
作者单位：西安翻译学院 陕西西安