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职业教育“双师型”教师的内涵、培养措施、培养中存在的问题在研究中被较多地关注，但是职业教育师资内在生成演绎的分析和研究不足。文章从职业教育“双师型”师资内在生成演绎的发展逻辑、演绎架构和实现路径等层面进行解构，以基点、机制和技术等环节构建“双师型”师资的生成脉络。
论职教“双师型”师资“生成”的基点、机制与技术
【摘 要】
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职业教育“双师型”教师的内涵、培养措施、培养中存在的问题在研究中被较多地关注，但是职业教育师资内在生成演绎的分析和研究不足。文章从职业教育“双师型”师资内在生成演
【机 构】
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南华工商学院教务处
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2012年2期
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