从高考题看生物论文信息题的命制方式r——以2021天津卷13题为例

来源 :理科考试研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluecluse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改后,高信息量的论文改编题逐渐成为高考题的主流.本文从论文逻辑处理、论文数据处理及问题设置等方面对2021天津卷第13题进行分析,以期能在平时命题过程中尽量靠近高考题风格,更好地为备考提供帮助.
其他文献
转型背景下高校教材建设也获得了进一步发展,内涵和要求得到了不断更新.就当前的教材建设而言,依旧存在很多问题,应该采取相关的针对性措施,不断加强顶层设计,有效进行信息化管理,弥补相关的不足,进而有效促进教材建设得到转型升级,不断促进教材制度得到完善,全面提升教材建设的质量水平.
随着最近几年黑龙江GDP始终位于全国后几名,但是作为老工业基地、共和国长子,黑龙江省在当今时代下依然扮演着重要角色.在黑龙江发展进程中要积极转变发展战略,结合时代需要进行结构性调整.在黑龙江开展产业结构调整进程中,对于人才的需求也在不断提升,高校作为输送人才的主要主体应当紧跟调整需要,开设出一系列适应未来产业发展的全新专业,同时撤掉一些与未来经济发展格格不入的专业,为黑龙江经济未来腾飞注入全新动力.本文在研究过程中就对黑龙江省产业结构调整背景下龙江高校专业结构优化和布局进行了分析.
高等职业教育深受经济发展的影响,同时其又通过产教融合、校企合作等方式向社会培养输送人才等方式对经济发展起着促进作用.本文通过经济学中常用的柯布-道格拉斯生产函数,分析了浙江省高职教育对经济发展的关系.
高校网络意识形态工作是总体国家安全观的重要组成部分.随着网络新媒体的迅速发展,高校网络意识形态工作面临着诸多挑战.新时代,加强高校网络意识形态工作,需要在网络空间上巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培养大学生的网络自律意识,建设网络思想建设人才队伍.
文章分析了高三五校联考压轴题的答题情况,剖析学生答题的困惑与成因,帮助学生发现学习中存在的问题,充分挖掘题目教学功能,增强“以考促教,以考促学”的主动意识.
物理实验题是对学生实践操作能力考查的重要载体.本文从学科核心素养视域、高考评价体系角度,分析阐述2022年1月浙江选考物理实验题命题的特点和趋势,文章阐明选考物理实验题注重实验操作能力和创新能力的考查,强化对实验原理、实验数据处理和物理图像的创新应用,充分体现了《中国高考评价体系》提出的“四翼”要求.
该文主要采用问卷调查法对贵州省黔南州初中化学教师教学效能感的现状进行了调查和分析,得到结果:整体上,黔南州初中化学教师的教学效能感处于良好水平,但教学效果并不是很理想;随着教龄的增加,教学效能感总体上呈现V字形变化;总体上看,随着职称的提高,教学效能感也逐渐增强;担任班主任的化学老师课堂教学效能感比较低,担任学校中层干部的化学老师课堂教学效能感比较高.对问卷结果进行分析,提出提高教师教学监控能力、关注新教师成长、倡导教师相互学习与交流、师生形成良好互动关系、改进教师评价方式等建议.
文章归纳了近几年高考力学实验试题的考查类型,提出了相应的备考策略.
从PISA科学素养测评框架的“情境设计”“科学知识”和“能力标准”3个维度分析2021年高考全国乙卷理综生物学试题,发现:试题具有“注重创设\'生产实践\'类情境,彰显生物学科的应用价值”“注重多类型知识的考查,促进学生多维认知的发展”“注重多元化能力的考查,驱动学生关键能力的形成”等特点.并为生物学教学提供一定的启示:创设教学情境,组织学生沉浸式学习;科学史概念教学,引导学生多类型知识的构建;注重实验探究,并行发展科学思维和科学探究.
在高中物理“万有引力与宇宙航行”一章中,经常涉及能量的定性分析或定量计算的问题.本文通过引力势能概念及公式推导,并结合实例就万有引力与机械能相关问题进行了研究与总结.