教师教学效能感相关论文
近年来,国务院等各部门颁布的一系列关于教师发展的意见,都指向要增强教师的幸福感和荣誉感,也愈发彰显了党和国家对教师职业幸福......
该文主要采用问卷调查法对贵州省黔南州初中化学教师教学效能感的现状进行了调查和分析,得到结果:整体上,黔南州初中化学教师的教......
可能自我具有重要的动机作用，可以预测和激发人们的行动，为个体的行为改变和发展提供方向和动力（Ruvolo，1992），可能自我中的希望自我、预......
新一轮课程改革的实施和教师职业化进程的发展,对中学教师的角色转变和职业定位提出了更高要求,教师不但要会教书,在提升自己知识......
从整个教育科学的发展来看,21世纪将是一个“知识时代”“学习时代”。教育的重点不再是教师简单地教给学生知识,而是努力塑造学习......
教师教学效能感的不同是其教学效果出现差异的主要原因,教师的教学效能感与学生的成绩之间存在着显著的相互关联。由于教师教学效......
通过问卷调查对湖南省体育教师教学效能感进行分析,结果显示:湖南省多数体育教师教学效能感水平处于中等以上,体育教师个人教学效......
目的 探讨中学骨干教师教学效能感和职业承诺与工作绩效的关系.方法 对 598 名中学骨干教师施测教学效能感问卷、职业承诺问卷......
本研究选取华北地区两所内地西藏高中班(校)教师作为研究对象,运用辛涛等人1995年修订的“教师教学效能感量表”对教师的教学效能......
一、问题提出教师教学效能感是教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉和信念,它分为一般教学......
教师教学效能感是指教师在教学活动中对自己能有效完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉与信念。它作为教师的主体性认知,......
摘 要：教学效能感的高低不但直接关系到体育教师的工作热情和积极性，同时也间接影响到学生的体育学习效果。因此，对高校体育教师尤其......
采用成就动机量表和教师教学效能感量表对重庆79名教师进行调查，结果发现：重庆市特殊教育教师成就动机在性别和职称上存在显著差异；其......
教师的教学效能感影响着教师改进教学的主动性和积极性,影响着教师对教学工作的关注和投入程度以及克服困难的坚持程度,进而影响到......
摘要： 本文作者运用文献资料法、逻辑分析法阐述了教师教学效能感的概念、意义，国内专家对教学效能感的研究，教学效能感的影响因素，并......
思想政治理论课教师的教学效能感相对来说要略低于高校教师教学效能感的平均水平，与专业课老师比较，思想政治理论课老师不仅要完成教......
教师教学效能感水平的高低是影响教育质量的一个重要变量.本文阐述了教师教学效能感的概念,辩证地讨论了地区文化、当地经济发展水......
1 前言在已往的研究中 ,自我效能感与心理健康的关系有多种结论。 0’ｌｅａｒｙ认为自我效能与身体免疫机能有关。Ｗｉｎｇｅｒ ｓｏｎ认为心理健康与自我效能......
1 问题提出rn教师心理研究的一个重要目的,在于提高教师素质.教师研究必须着眼于课堂教学,最终着眼于教师的教学行为.在影响教学效......
本文调查了34位对外汉语教师和90名外国留学生对教学策略、课堂管理、学生参与等三类24项“教师教学效能感”的评价。调查结果显示......
自我效能感理论是 2 0世纪 80年代形成的 ,对其作用、影响因素的研究在不断深入。该理论在教育领域的延伸即学生自我效能感和教师......
一名语文特级教师，曾经在重点中学颇受好评，进入普通高中后，教学效果明显不如以前，本文试从教师教学效能感的角度分析其中的原因。......
教师的教学效能感是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,已有的研究表明,它与教师的教学效果、学生的学习状况......
教师的教学效能感是近年教育学和心理学研究的热点，是教师能力素质的一个基本方面。学校的重要任务之一就是尽快把刚进入教师职业的......
教师教学的效能感在一定程度上影响着教师教学方式的转变,充分的重视教师教学的效能感对教学方式的影响,能够让我们更加立体的理解......
校长被视为一所学校领导和管理的核心人物。已有研究指出,其教学领导力的有效发挥与学校效能的改进密不可分。提高教学领导力的有......
进入新世纪以来,许多欧美国家的教育政策普遍将提高教师教学效能感作为提升教育教学质量和促进教师专业发展的重要路径和政策导向......
师幼关系对幼儿的发展具有重要意义,受到了国外研究者的普遍关注。国外研究者从儿童成长的环境和儿童自身的特点出发,发现师幼关系......
以自我效能感理论为基础，论述了教师教学效能感的概念与结构，多角度分析了教师教学效能感的功能，提出了构建教师教学效能感的策略，对于......
以中小学校长和教师为研究对象,使用《中小学校长教学领导力评价量表》与《中小学教师教学效能感》两个研究工具,对教师教学效能感......
<正>人们从事某种行业或活动的效果如何,在很大程度上取决于自身的心理品质。从事教育教学活动的教师,其心理品质是影响教育教学效......
教师是学校教育中影响学生健康发展的关键因素,特别是中小学教师,面对正在成长中的青少年学生,其教学效能感对于中小学生身心健康......
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当今是信息的全球化和知识经济的时代,国家、社会的发展需要教育质量的提高,而教育质量的提高在很大程度上由教师的素质决定。教师......
摘要教师实践性知识是产生于教师对自己教育教学经验的反思，再经提炼形成教师个体对教育教学的认识，其研究目的在于促进教师的专业化......
教育的核心对象始终是教师和学生,可以说,教育的成败很大一部分是由教师所决定的。在影响教师工作质量的因素中,最容易被忽视的一......
教师教学效能感是近年来备受关注的一个热点问题。探讨教师教学效能感的功能、影响因素以及干预措施是具有实践意义的。文章综述了......
<正>1研究背景目前,学校初中数学教师面临着巨大的工作压力,甚至有不少教师出现工作倦怠,缺乏内在动力的现象,学校如何有效地激励......
以特殊教育学校教师为被试,考察了特殊教育学校教师教学效能感与职业倦怠的现状及其关系。研究结果表明:特殊教育学校教师的总体职......
目前关于教师自我效能感内涵的研究存在概念理解上的分歧。在描述分歧具体表现的基础上详细分析了分歧的成因,以明确教师自我效能......
<正>在汉语作为第二语言的教学研究中,我们通常会研究教师是如何教学的,包括教学准备(教学设计、备课等)、教学过程、教学方法 /技......
教师是教育实践活动的引导者,是教育活动的原动力。作为原动力的教师在开展教学活动时,教学效能感不可或缺。具有高教学效能感的教......
以《新课程教师教学效能感问卷》的编制为例,阐明心理与教育调查问卷编制的科学程序:(1)问卷特征的分析;(2)问卷目标体系的建构;(3......
中学英语新课改注重培养学生综合语言运用能力,激发学生的学习动机,创造良好的学习环境以及培养学生的创造性思维能力,这对英语教......
