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探索开设综合性创新性的中药药理学实验课程,将实验教学和科研活动结合起来,按中药功效主治,分类编排符合教学实际的中药药理学实验教材或电子书包。将“科研反哺教学”、团队学习模式(TBL)教学、翻转课堂、多媒体教学、BOPPPS模式教学、开放式实验等结合应用于教学中。问卷调查测评教学效果显示,综合性、创新性实验教学组得分明显高于对照组,差异有统计学意义。该实验课程优于传统教学模式。