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素质教育要求教师必须有科学的学生观，但是，由于长期应试教育的影响，教师，尤其是农村教师中仍有部分教师的学生观陈旧，期待更新，因此，班主任要树立科学的学生观，并在参与学生管理的实践过程中切实提高理论水平，完善学生观。班主任工作的成败关键是正确对待学生，而要正确地对待学生，就必须树立正确的、科学的学生观。