＜正＞情感是人对待客观事物的态度体验,往往表现为“喜、怒、哀、乐、爱、惧、恨”等。情感教育是教育的一部分,在教育过程中,教师应利用自身的情感态度,去影响学生的人格形成和发展。成尚荣在《人民日报》发表教育时评:“情感教育激发成长动力,教育必须走进学生的情感世界,才能在丰富的精神生活中促进学生的全面发展。”所以,学校教育除了教学学科知识外,更要以情感教育为抓手,以课堂实践为主线,关注学生生命教育。只有
国内有关口碑的研究相较国外起步晚、量级小，且存在差距越拉越大的趋势，在社交媒体时代不利于中国学术话语权提升与企业可持续性发展。研究旨在把握口碑研究的国内外差异和发展轨迹，归纳并更新一个口碑研究框架，以期推动国内口碑理论发展。基于CiteSpace软件对国内外文献进行回顾，研究重点梳理了口碑的内涵与发展脉络，发现：（1）区别于口碑研究，网络口碑研究的特征体现为更丰富的内涵、更多样的载体、更多元的主体
社区教育和老年教育供给领域，面对不同的服务对象、需求层次以及利益相关者，公共服务长期面临“效能低下”的困境，从供给结构看，社区教育和老年教育目前呈总量丰富却供给不均的现状，从供给质量看，社区教育和老年教育供给规模化发展和学习者的个性化、多样化需求不匹配。从供给侧角度研究二者的融合发展，以补足政策供给、优化经费供给结构、规划共建共治共享共用长效机制等方面为抓手，可以改善供给主体重复投入建设等问题，提
本文利用上海财经大学“千村调查”的数据实证分析了破坏性势力对村庄农民收入的影响，并探讨了二者间的权变因素及中介机制。研究结果表明，破坏性势力显著地阻碍了村庄的经济发展，降低了农民的人均年收入水平；地方政府新官上任对破坏性势力与农民收入间的关系具有负向调节作用，即地方政府新官上任会削弱破坏性势力对农民收入的消极影响；村庄创业精神在破坏性势力与农民收入之间起到显著的中介作用，即破坏性势力会通过遏制村庄
目的 探讨老年急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）患者院内发生主要心血管不良事件（MACE）的危险因素并构建风险模型。方法 回顾性选取381例STEMI患者，分为MACE组（n=59）和非MACE组（n=322）。比较两组临床、实验室检查和冠脉造影资料，分析老年STEMI患者院内发生MACE的危险因素并通过二元Logistic回归构建风险模型，通过受试者工作特征曲线评估该模型的效能。结果 与非M
＜正＞慢性肾病（CKD）与多种睡眠障碍相关，睡眠障碍在肾病的各阶段——尤其是终末期肾病（ESRD）——都很常见，但易被忽视。一项对ESRD的研究表明，ESRD睡眠障碍的平均患病率为44%[1-2]。CKD常见的睡眠障碍有睡眠呼吸障碍（SDB）、失眠、中枢性睡眠增多、不宁腿综合征（RLS）和周期性肢体运动障碍（PLMD）[3]。本文将对CKD相关睡眠障碍的发病率、相关机制、临床意义以及相关治疗对CK
在整个医疗市场呈现出“看病难、看病贵”等突出问题的大背景下,妇幼保健机构受内外部环境影响,逐利行为也日趋严重。而妇幼保健机构作为医疗卫生服务体系中相对特殊的主体,不仅承担着重要的公共卫生职能,且唯有实现医疗和保健的均衡发展才能实现机构的良好运转和社会价值的有效产出。在民众共享经济发展成果的同时,群众对妇幼保健机构的满意度并没有显著提高,妇幼保健机构发展也步入窘境,究其原因,是妇幼保健机构的运营管理