【摘 要】
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对于很多小学生来说,数学是一门难度很大的学科。数学知识比较抽象复杂,要求学生具备较强的思维能力,需要他们认真听讲。这些对于活泼好动、思维能力不强的小学生来说,很可能
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对于很多小学生来说,数学是一门难度很大的学科。数学知识比较抽象复杂,要求学生具备较强的思维能力,需要他们认真听讲。这些对于活泼好动、思维能力不强的小学生来说,很可能会降低他们的学习积极性和信心,因此必须要进行相应的教学改革探索,树立学生的主体地位,促进教学有效性的提高。小学数学教师在实际教学中,可以创设丰富的问题情境,增进师生互动交流,充分运用小组合作学习,促进学生自主探究;还可以巧妙引入游戏化教学,实现寓教于乐,这都是增强学生学习积极性的有效方法,教师要结合实际教学情况进行灵活运用。
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