【摘 要】
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在实施新课改的过程中,小学科学课程和劳技课程也慢慢被整合到了一起,同时,为了达成新课改下这两门课程的教学目标,在进行课程整合时,教师也要根据教学目标对课程进行优化,使
【机 构】
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在实施新课改的过程中,小学科学课程和劳技课程也慢慢被整合到了一起,同时,为了达成新课改下这两门课程的教学目标,在进行课程整合时,教师也要根据教学目标对课程进行优化,使新的课程能够对学生的动手能力有所要求,从而提高学生的实践能力.教师在整合两种课程时,可以先整合两种课程涉及到的教学资源,并对这些资源进行共享,借此提高课堂效率.同时,教师也要在培养学生的实践能力上多下功夫,提高其综合素养.本文从整合小学科学和劳技课程的优点谈起,表达了整合课程的必要性,并对如何在整合这两门课程的过程中,提高学生的实践能力做出了几点建议.
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