【摘 要】
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随着教育信息化的不断推进,当前的数学课堂也逐渐信息化和多元化。特别是小学阶段,涉及很多基础理论知识,仅凭课本教材,难以激发学生的数学学习兴趣。为了培养学生的数学学习能力,教育工作者应从学生自身的学习角度出发,实现"教与学"方式的变革,为学生呈现生动、有趣的教学元素。本文基于教育信息化理念,对小学数学课堂的教学方法和创新模式做几点分析,以此推动数学课堂的发展进程。
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随着教育信息化的不断推进,当前的数学课堂也逐渐信息化和多元化。特别是小学阶段,涉及很多基础理论知识,仅凭课本教材,难以激发学生的数学学习兴趣。为了培养学生的数学学习能力,教育工作者应从学生自身的学习角度出发,实现"教与学"方式的变革,为学生呈现生动、有趣的教学元素。本文基于教育信息化理念,对小学数学课堂的教学方法和创新模式做几点分析,以此推动数学课堂的发展进程。
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