【摘 要】
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《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际
【机 构】
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吉林省梅河口市海龙镇中心校 135000
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《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真心实感.”那么,如何做才能让学生易于动笔,乐于表达,从而提高其写作能力呢?笔者结合教学实践谈四点.rn一、积累名句,厚积薄发rn部分学生一看到作文题目就傻眼,脑子一片空白,无话可说.其实是心中没有写作素材,“巧妙难为无米之炊”,自然写不出.这就要求学生学会积累写作素材.积累名句就是个好方法.“积学以储宝”,积累名句就是一个采集零琼碎玉使之日积月累,变成自己的聚宝盆的过程.积累名句对于写作有极其重要的作用,要持之以恒,切忌间断和疏忽.否则,就有可能让有价值的材料白白遗漏.
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