【摘 要】
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以SOLO分类法为基础对2017年高考全国文综Ⅰ卷地理试题进行分析,发现试题存在明显的SOLO层次梯度,能很好地区分不同层次的考生;R层次的试题比例高,体现以培养考生能力为中心
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以SOLO分类法为基础对2017年高考全国文综Ⅰ卷地理试题进行分析,发现试题存在明显的SOLO层次梯度,能很好地区分不同层次的考生;R层次的试题比例高,体现以培养考生能力为中心的教育理念,体现高考全国文综Ⅰ卷地理试题的选拔性功能。给教学与备考的启示:一是深刻领会"一体四层四翼"的高考评价体系,正确把握备考方向;二是教学活动关注学生的研究过程和体验过程,培育地理学科核心素养;三是设计和选用具有SOLO结构层次的地理试题,诊断学生答题表现水平。
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