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动作有大小之分，肢体、躯干的动作为大动作，如抬头、翻身、坐起、爬行、站立、行走、跑跳等；手的动作，如握、抓、拿、分物体等则属小动作，又称精细动作。
父母了解宝宝动作的发展情况并了然于胸很有意义。首先可作为观察、评估宝宝骨骼（包括关节）、肌肉，尤其是神经系统发育水平是否正常的一个指标。因为婴幼儿动作是随着神经（如大脑皮层和神经纤维髓鞘）、骨骼、肌肉的逐步形成而发展的，一个动作乃是这三大系统密切配合与协调完成的，缺一不可。换言之，宝宝的动作水平也反映了神经系统的水平，一旦神经系统发育落后，必然导致动作发育迟缓。比如，若宝宝满9个月时仍不能主动伸手拿东西，或在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重，则表明神经发育落后了。
其次，动作固然是在骨骼、肌肉与神经等系统的协同下完成的，但反过来动作也可促进神经、骨骼等的发展，当一个新动作出现后，表明宝宝的神经系统等发育也升华到了一个新高度，随后神经等又会在新的高度上促进动作的发展，如此相互促进，形成良性循环，使宝贝全身发育不断地攀升。
再次，动作发展尚可促成宝宝的感知发育（包括视、听、触觉等感知）和相互间的协调。以手为例，随着抓握等精细动作的出现，宝宝可以操作玩具了，这就是主动探索和认识周围事物的开始，可使宝宝更多地去看、去听、去触摸，从而促进多种感觉协调活动，并为知觉发展奠定基础。再如行走，显然比躺卧时有了更大的活动与认知范围，宝宝与周围人的接触面与交往机会大大增加，对其心理发展也是一种难得的激发与促成。
动作发展过程大揭秘
纵观宝宝的动作发展过程，可概括为从无到有、从上到下、从简单到复杂、从低级到高级的阶梯规律。大致是：
出生～1个月。宝宝可有一些简单的动作反射，如吮吸塞入口中的奶头，转向接触嘴角的物体，握紧放在小手掌上的东西，俯卧时尝试着抬起头来。
1～2个月。宝贝俯卧时可抬头45°；静躺时可凭借自身的力量移动身体位置。到2个月垂直位时头能竖直，但不平稳，能拿住放在手里的东西。
2～3个月。宝贝俯卧时可抬头90度，并左右张望。到3个月时，俯卧时可用肘支起前半身，手触到玩具时偶尔能抓住。
3～4个月。宝贝趴着时双手能支撑胸部并抬起头。仰卧时若拉他的双手，头部也会跟着上来。看到有兴趣的玩具时就想伸手去抓。不管拿到任何东西都想放进口中舔尝。到4个月头部可以完全抬起来，仰睡时自己扭动身体左右来回翻动，扶着两手或髋骨时能坐，能从仰卧转到侧卧，手能有意识抓握，并能摇动拨浪鼓一类玩具。
4～5个月。宝贝坐在父母身上能抓住玩具，能翻身，能拿着东西往嘴里放。
5～6个月。宝贝头不下垂。拉他的手能坐。站立在大人膝盖上会有力地蹦跳。会以仰躺的姿势挪动身体，伸手去抓远处的东西，并放入口中。有些宝宝已会翻身。到6个月被扶着两个前臂时可以站得很直，会双手同时握物，能抓悬挂的玩具。
6～7个月。宝宝能在不需要支持的情况下坐一会儿。会自己吃饼干，握住玩具不被拿走。到7个月能独坐，手能对换玩具，抓住成人的手能站立。
7～8个月。宝宝会坐了。能靠腹部支撑爬行。会双手玩积木、撕报纸或用手指抓、扔东西等。到8个月经训练能支撑爬行，能自己从坐位变到卧位。能对敲玩具，会用拇、食指捏细小的东西。
8～9个月。宝宝可以扶着物体站起来。坐得很安稳。可以手脚爬行。到9个月能扶住栏杆站起，能独自爬行，扶着试走。
9～10个月。宝贝手指渐渐灵活，坐着时双手能同时握住两个玩具。到10个月能扶栏杆行走，能独立片刻，扶双手能向前迈步。
10～11个月。宝贝开始扶着东西走路。会拿积木等小东西。到11个月牵一只手能蹲下。能走。会搭一块积木。
11个月～1岁。宝宝扶着走的速度增快了，会拿杯子喝水。到12个月会独走几步，会独自坐下。能从容器中取物。穿脱衣服能合作。
1岁～1岁3个月。宝宝能独自行走。部分宝宝步伐渐渐稳定，能开始小跑步。能爬楼梯，滑滑梯，追着球玩耍，和妈妈一起玩追逐游戏等。
1岁3个月～1岁半。大多数宝宝能自己脱掉外套，自己吃饭。能学会走路，以后还能够跑步、后退、上下楼梯等。
1岁半～2岁。宝宝手指变得灵活、有力。能并拢双脚从阶梯上跳下来，能不用手扶上下楼梯。能踢球。
2岁以上。手指灵活到会用铅笔或蜡笔画圆圈和曲线，会揉捏粘土。能从地板上拾起一个物体而不跌倒，并能奔跑和向后走，还可爬到高处、跨越物品、从高处跳下来等。
如果出现以下信号，提示宝宝动作发展异常，需要及时向医生咨询：
1～3个月：2个月面对面逗引不会笑；
2～3个月不注视人脸，不注视自己的手；
3个月俯卧位不能抬头45度以上，不会咿呀发声，仰卧位头眼不能水平追视移动玩具转动180度。
4～6个月：4个月不会将头转向声源；
5个月不会翻身；
6个月不会主动拿物体，对照顾他的人漠不关心，难以将物品送进口中。
7～9个月：不会独坐，不会翻身；不能伸手拿东西；不认识生人和熟人；呼叫名字没有反应。
10个月～1岁：不会爬；不会扶站；不会扶走；不会用拇食指对捏抓小物品；不能用摆手表示再见或拍手表示欢迎；不能有意或无意发“爸爸”和“妈妈”声。
父母了解宝宝动作的发展情况并了然于胸很有意义。首先可作为观察、评估宝宝骨骼（包括关节）、肌肉，尤其是神经系统发育水平是否正常的一个指标。因为婴幼儿动作是随着神经（如大脑皮层和神经纤维髓鞘）、骨骼、肌肉的逐步形成而发展的，一个动作乃是这三大系统密切配合与协调完成的，缺一不可。换言之，宝宝的动作水平也反映了神经系统的水平，一旦神经系统发育落后，必然导致动作发育迟缓。比如，若宝宝满9个月时仍不能主动伸手拿东西，或在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重，则表明神经发育落后了。
其次，动作固然是在骨骼、肌肉与神经等系统的协同下完成的，但反过来动作也可促进神经、骨骼等的发展，当一个新动作出现后，表明宝宝的神经系统等发育也升华到了一个新高度，随后神经等又会在新的高度上促进动作的发展，如此相互促进，形成良性循环，使宝贝全身发育不断地攀升。
再次，动作发展尚可促成宝宝的感知发育（包括视、听、触觉等感知）和相互间的协调。以手为例，随着抓握等精细动作的出现，宝宝可以操作玩具了，这就是主动探索和认识周围事物的开始，可使宝宝更多地去看、去听、去触摸，从而促进多种感觉协调活动，并为知觉发展奠定基础。再如行走，显然比躺卧时有了更大的活动与认知范围，宝宝与周围人的接触面与交往机会大大增加，对其心理发展也是一种难得的激发与促成。
动作发展过程大揭秘
纵观宝宝的动作发展过程，可概括为从无到有、从上到下、从简单到复杂、从低级到高级的阶梯规律。大致是：
出生～1个月。宝宝可有一些简单的动作反射，如吮吸塞入口中的奶头，转向接触嘴角的物体，握紧放在小手掌上的东西，俯卧时尝试着抬起头来。
1～2个月。宝贝俯卧时可抬头45°；静躺时可凭借自身的力量移动身体位置。到2个月垂直位时头能竖直，但不平稳，能拿住放在手里的东西。
2～3个月。宝贝俯卧时可抬头90度，并左右张望。到3个月时，俯卧时可用肘支起前半身，手触到玩具时偶尔能抓住。
3～4个月。宝贝趴着时双手能支撑胸部并抬起头。仰卧时若拉他的双手，头部也会跟着上来。看到有兴趣的玩具时就想伸手去抓。不管拿到任何东西都想放进口中舔尝。到4个月头部可以完全抬起来，仰睡时自己扭动身体左右来回翻动，扶着两手或髋骨时能坐，能从仰卧转到侧卧，手能有意识抓握，并能摇动拨浪鼓一类玩具。
4～5个月。宝贝坐在父母身上能抓住玩具，能翻身，能拿着东西往嘴里放。
5～6个月。宝贝头不下垂。拉他的手能坐。站立在大人膝盖上会有力地蹦跳。会以仰躺的姿势挪动身体，伸手去抓远处的东西，并放入口中。有些宝宝已会翻身。到6个月被扶着两个前臂时可以站得很直，会双手同时握物，能抓悬挂的玩具。
6～7个月。宝宝能在不需要支持的情况下坐一会儿。会自己吃饼干，握住玩具不被拿走。到7个月能独坐，手能对换玩具，抓住成人的手能站立。
7～8个月。宝宝会坐了。能靠腹部支撑爬行。会双手玩积木、撕报纸或用手指抓、扔东西等。到8个月经训练能支撑爬行，能自己从坐位变到卧位。能对敲玩具，会用拇、食指捏细小的东西。
8～9个月。宝宝可以扶着物体站起来。坐得很安稳。可以手脚爬行。到9个月能扶住栏杆站起，能独自爬行，扶着试走。
9～10个月。宝贝手指渐渐灵活，坐着时双手能同时握住两个玩具。到10个月能扶栏杆行走，能独立片刻，扶双手能向前迈步。
10～11个月。宝贝开始扶着东西走路。会拿积木等小东西。到11个月牵一只手能蹲下。能走。会搭一块积木。
11个月～1岁。宝宝扶着走的速度增快了，会拿杯子喝水。到12个月会独走几步，会独自坐下。能从容器中取物。穿脱衣服能合作。
1岁～1岁3个月。宝宝能独自行走。部分宝宝步伐渐渐稳定，能开始小跑步。能爬楼梯，滑滑梯，追着球玩耍，和妈妈一起玩追逐游戏等。
1岁3个月～1岁半。大多数宝宝能自己脱掉外套，自己吃饭。能学会走路，以后还能够跑步、后退、上下楼梯等。
1岁半～2岁。宝宝手指变得灵活、有力。能并拢双脚从阶梯上跳下来，能不用手扶上下楼梯。能踢球。
2岁以上。手指灵活到会用铅笔或蜡笔画圆圈和曲线，会揉捏粘土。能从地板上拾起一个物体而不跌倒，并能奔跑和向后走，还可爬到高处、跨越物品、从高处跳下来等。
如果出现以下信号，提示宝宝动作发展异常，需要及时向医生咨询：
1～3个月：2个月面对面逗引不会笑；
2～3个月不注视人脸，不注视自己的手；
3个月俯卧位不能抬头45度以上，不会咿呀发声，仰卧位头眼不能水平追视移动玩具转动180度。
4～6个月：4个月不会将头转向声源；
5个月不会翻身；
6个月不会主动拿物体，对照顾他的人漠不关心，难以将物品送进口中。
7～9个月：不会独坐，不会翻身；不能伸手拿东西；不认识生人和熟人；呼叫名字没有反应。
10个月～1岁：不会爬；不会扶站；不会扶走；不会用拇食指对捏抓小物品；不能用摆手表示再见或拍手表示欢迎；不能有意或无意发“爸爸”和“妈妈”声。