14周星期四下午，五年级教室里“哈哈哈”响起了一阵欢笑声，片刻“啪啪啪”又爆发出一阵热烈的掌声。怎么这样热闹？原来是同学们在搞活动呢！看，黑板上写着“快乐的艺术活动”七个醒目大字，讲台前几个同学正在跳舞；对面坐满了班里的同学。有的挺着腰；有的倾着身，他们都把目光盯在舞台上，脸上露出笑容。瞧，在靠两窗旁并排着二三十张课桌上摆着书画与小制作，真是琳琅满目。书法栏：大字小字张张耀眼，个个字刚劲有力，令人心欢；绘画栏：幅幅山水风景使人陶醉，鸟、兽、虫、鱼跃然纸上，日、月、星、辰引人遐想；小制作栏更是吸引人，什么锅、盆、碗、碟，飞机、坦克、手机、电脑……真是应有尽有。最引人注目的是半个葵瓜做的人头相了，两颗小珠嵌在瓜上当眼睛，几根小棍插上作胡须，用刀子在瓜上挖一条小沟，靠上方钻两个小洞便成了嘴和鼻子了。看，制作者想象多丰富！真令人赞叹。但这一切并没有吸引住同学们的目光，他们正盯着舞台上的节目呢！
　　班上为何搞起艺术活动来？原来是这样。该班学生书写差，写字叫人难认。老师要求他们每天练练字，搞个书写评选来激励。但又觉得这样内容枯燥，不如放手让他们自己搞个艺术活动好。这样既能促进他们的书写兴趣，又能锻炼他们的能力。当老师把想法告诉同学们时，大家都拍手叫好，老师劝他们别急，回去好好准备，到时候再说。次日就有同学交来展品，老师立即召开班会把活动交给班委，由班委负责，有什么事可向老师汇报，找老师指导。干部们高兴，立即行动，他们自编节目，利用午休时间到粮站排练，有的为了练好节目、制作展品，不惜拿出了自己的零花钱到处找材料，常常忙得顾不上吃饭。活动日期临近了，可令人发愁的是男同学没啥节目，这不使活动显得单调了吗？可就在临活动前两小时，竟有几位调皮男生跑来报了相声和小品，真令人振奋！同学们刚吃过午饭就开始布置。班长派两人办专刊，五人安排桌凳，摆放展品，铃声一响，班长在台上宣布活动开始，同学们肃立着齐声唱起了雄伟的《国歌》，接着老师给活动致词，随后文艺表演开始，报幕员用洪亮的声音向观众报出了第一个节目：舞蹈《摘草莓》。
　　约90分钟的文艺演出结束了，参观展品开始，12个评委成员慎重、认真地给件件展品打分，这时同学们这儿一群，那儿一簇围着展品谈论着，或三三两两这边看看，那边瞧瞧，有时还动手摸摸，对件件展品都很羡慕。闻讯赶来的黄老师被一辆坦克吸引住了，他把它拿在手里仔细端详着问：“这是什么做的？”当有人告诉他是石头时，他说：“这要费多少时间，多少耐心啊！真不简单！”我也看着一个泥玩意发愣，有同学对我说它是一部手机。啊！我感慨了，同学们有多好的理想、多美的追求啊！
　　活动结束时，黄老师对同学们讲：“你们为活动辛苦了。你们搞的活动很成功，很开心！这充分显示出你们的聪明才智，我希望你们还要不断努力，今后搞出更多丰富多彩的活动。”这时，主持人公布活动评选结果，当宣布几个后进生的项目获奖时，同学们鼓起更热烈的掌声，并向他们投以羡慕、敬佩的目光。此时，同学间显得更亲切了。第二天同学们在日记里纷纷写道：“艺术活动真好！”“活动使我开心、难忘”，并要求下期再搞这样的活动，好大显身手。
　　这次活动后，同学们不再鄙视后进生，更团结了。对公益事更热心了，学习兴趣也更浓了，艺术活动真好！