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美，是我们用眼睛能看到的，美，是我们用心灵能感受到的，小学语文教学一个重要目的就是培养学生发现美，拥有一双能发现美感受美的眼睛。在我们的课本中，有很多美好的艺术形象，如引人入胜的深邃意境桂林山水的介绍，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些美，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。这样，才能更好地在阅读教学中进行美的渗透，从而提高学生的审美意识与审美能力。