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学生由初中升入高中后,其思维能力、创造能力、独立能力相对于都有所提高,但是还没有定型、定性,既存在一些不足同时也存在很大的发展空间.在日常的教学过程中,教师应加以引导与培养,让学生的创新思维能力以及价值观等能得到进一步地发展.
在生物课堂中培养学生的创新能力
【摘 要】
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学生由初中升入高中后,其思维能力、创造能力、独立能力相对于都有所提高,但是还没有定型、定性,既存在一些不足同时也存在很大的发展空间.在日常的教学过程中,教师应加以引
【机 构】
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石狮市第一中学 福建石狮 362700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年41期
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