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小学生作文最糟糕透顶的莫过于语言干瘪,句子空洞,枯燥无味.这种现象在我刚从事语文教学的时候就经常发生过,在我已经从事二十几年的语文教学中还是经常发生,面对此种状况,我反复摸索,不断实践,终于找到一把打开语言文采性的钥匙:语言要具有文采性,巧妙灵活地运用描写可以取得事半功倍的效果.为了探讨这个问题,首先我们来探讨一下下面几组句子的表达效果.